Lời kể của thầy Phạm Thành Vũ về lớp Anh văn giao tiếp

“Trong lớp học kèm Anh văn giao tiếp, tôi có hai học viên với xuất phát điểm khác nhau nhưng cùng chung một nỗi lo: ngại nói tiếng Anh. Ban đầu, các em thường im lặng, sợ sai và thiếu tự tin. Tôi chọn cách biến mỗi buổi học thành một tình huống thực tế: đi mua hàng, hỏi đường, trò chuyện ngắn… Nhờ vậy, các em thấy tiếng Anh không chỉ là sách vở, mà là công cụ để giao tiếp hằng ngày. Qua từng buổi, tôi nhận thấy sự tiến bộ rõ rệt. Một em bắt đầu mạnh dạn đặt câu hỏi, em còn lại thì tự tin trả lời và thậm chí thêm vài từ mới. Cuối khóa, cả hai đã có thể trò chuyện bằng tiếng Anh một cách tự nhiên, không còn rụt rè như trước. Điều tôi rút ra là: khi giáo viên biết cách tạo môi trường gần gũi, học viên sẽ coi việc học ngoại ngữ như một hành trình trải nghiệm, thay vì áp lực.”